Activités en 2004

Yoshida activités de laboratoire

Yoshida activités de laboratoire est la suivante.

An 3 ans · C de langue à l'examen des conférences séminaire sur les connaissances de base de l'infographie (vecteurs, les matrices, la transformation de coordonnées, la transformation de perspective, suppression des parties cachées des lignes cachées, Z buffer, le traitement, illuminée)
A la fin de l'année · organisé une exposition des programmes graphiques en C ont fait leur
Trois ans plus tard Également acquérir une large connaissance et d'un résumé des articles présentés, etc • Comité de recherche, un programme qui implémente la théorie du papier.
Pour construire un programme de démonstration en utilisant OpenGL apprendre à utiliser · OpenGL, annoncé.
4 années En ce qui concerne un thème donné · Étudier et créer un programme pour annoncer (un taux d'environ une fois tous les 2-3 semaines).
· Création d'une thèse

· Présentation de la situation financière du

Au début de la présentation de troisième année le 14 Septembre 2004, le Septembre 15 en une présentation de la quatrième année de grade.

Une semaine avant l'annonce, je me demande qui était de 24 alors que dans le laboratoire. Moi aussi, viennent au laboratoire environ 08h00 (Yoshida) sont également arrivés au laboratoire, si les élèves font dans la nuit bondé, je me sentais la recherche 室 apparence Rashii.

Élèves de troisième année, comme d'habitude, est de créer une transformation de perspective. De l'avantage de prendre en retard, mais agressive d'OpenGL, l'année précédente plutôt que de profiter de l'OpenGL, faire vos propres calculs que possible, et le but de connaître le contenu de l'OpenGL. Voir la transformation, la transformation de perspective, suppression des parties cachées, l'éclairage et de traitement, plutôt que d'utiliser l'OpenGL, ils ont créé un programme visant à concevoir leurs propres.

4e présentation de grade est également fabriqué à partir de la deuxième année que le laboratoire a été considérablement renforcée contenu.

Après achèvement de présentations, il y avait les commentaires de troisième année à la quatrième année comme suit.

· Impressionné. Je pense que l'on peut devenir la quatrième année que moi.
• L'incroyable qu'aucune étude d'autres.
Je veux permettre une telle recherche · quatrième année moi-même.
La programmation réseau, simulation, etc, intéressés.
Si vous êtes une étude unique, 4 chaque année, le premier point de vue intéressant.
Intéressées et que 结 Bitsukeyou • Gestion de l'ingénierie et des graphiques.

Élèves de quatrième ont des pensées comme celle-ci.

Si vous pensez qu'un amusant canon faisant vos propres · recherche. Je pense qu'il est important de l'étude de l'intérêt.
Les gens font des bonnes choses • Le temps de séjour prolongé dans le laboratoire. Important de venir au laboratoire.
• Trois annonce grade, mais tout le monde était d'afficher le même cube, je pense qu'il peut y avoir plus de personnalité.
Vous ne pouvez pas faire de recherche • D'autres personnes, donc je ne sais pas quoi, il est important que vous appreniez une variété de domaines que vous pouvez.
Si vous avez utilisé récemment, il a fallu six heures pour lire une demi-page des journaux anglais.
Estiment que leur niveau que lors de l'annonce de l'année pour 3.
En regardant la présentation · comprendre clairement la différence entre les gens qui ne sont pas aussi dur.

Étudiant la parole après l'annonce. "Alrighty plus. C'est le sommeil!" Vive la bonne œuvre.

Camp · Séminaire

Dim. 23 et 24 Octobre 2004, comme l'année dernière, Saito Laboratory, en collaboration avec le laboratoire Iinuma allé au camp. Première journée de présentations et de débats fait le deuxième jour, aimait les sports comme le tennis et tennis de table.

Séminaire de présentation de dernière minute pour 3, 4 ans présentations recherche aux cycles supérieurs

À 10h00 le 17 Février de la présentation du séminaire en troisième année, à 2:00 pm atelier a fait un diplôme de quatrième année.

Dans le séminaire de trois ans, les matériaux de référence, y compris des graphiques et CAD Comité technique sur la société de traitement de l'information, de choisir leur propre thème, nous avons créé un programme de recherche et des programmes. Dans cette présentation, je devenais fort que les gens qui ont essayé dur de ne pas. ょこちょこっとやってどうにかしようと gens pensent immédiatement avant la date limite donc je pense que c'était une annonce claire. Je pense que c'était une nette différence dans les gens et je voulais annoncer et préparer tôt.

Étudiant Séminaire défis
Epaisseur de cette 大 柴 Simulation visuelle des joints rocheux envisage
Akira Kobayashi La destruction virtuelle d'objets 3D
Toshihide Sato Génération des ombres basé sur OpenGL
Hiroshi Tanaka Modèles d'oiseaux qui volent dans la foule
Hisashi transfert de la protection Simulation des nouilles automne
Nakayama Fumihiro L'analyse fréquentielle de l'image (et la simulation physique)
Hasegawa pour les Simulation du pendule
Hiraiwa T. Subdivision de Loop
Masahiro Fujita La génération automatique de programmes de l'arbre
Ichiro Matsubara 喜 二 L'analyse du mouvement robot basé sur la cinématique inverse

L'après-midi de présentations recherche aux cycles supérieurs, vous remercions de participer à notre professeur et les étudiants du laboratoire de Toho voisine Shintani, des discussions actives ont été faites. L'occasion de le présenter devant les autres professeurs d'université, pas tout à fait l'exception des présentations de la conférence sera faite de telle sorte que tous les élèves quatre années d'expérience je pense qu'avec un bon stimulant devenu.

Étudiant Thème de recherche diplômés
Le panier de S. Construction d'un logiciel de simulation de production en ligne
Okubo 教 兼 Simulation physique de la balle
Yuji Kobayashi Créer un jeu de cartes pour le millionnaire MFC
Daisuke Sato Les études sur l'animation du troupeau repose sur l'équation de Lotka-Volterra
Hiroshi Sato Miki Études sur la stabilité et la simulation de vêtements efficaces
Yusuke Sugimoto Simulation du papier
Ichiro Naito Modélisation par subdivision Catmull-Clark à l'aide
Anneau dans le nez Ryuichi La génération de vagues dynamiques sur GPU

L'image ci-dessous est valable pour un élève de quatrième année, a été développé en utilisant le langage C.

Plus tard, les membres votent pour le laboratoire, M. Daisuke Sato, quatre ans, une cravate première place avec le même nombre de voix M. Hiroshi Sato Miki, classé premier en trois ans, M. Akira Kobayashi, parce que M. Hasegawa est maintenant à la deuxième place .

· Présentation d'affiches de recherche diplômés

Le 25 Février, l'ensemble du Département d'administration de réunion a été tenue diplômée des présentations par affiches de recherche.


Après la gauche, M. Ryuichi couronne, panier sur MS, M. Daisuke Sato, M. Y. Sugimoto, à partir du côté gauche de la précédente 教 兼 M. Okubo, Monsieur Y. Kobayashi, M. Hiroshi Sato Miki, et I. Naito.

Cette année, le laboratoire de Yoshida, IPSJ, «Graphiques et Groupe d'étude CAO," 1, et l'un des IPSJ Convention nationale, a fait une présentation sur un total de deux sociétés. En outre, la production de Nihon University School of Engineering Conference annuelle, a fait une présentation 2.

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