Aktivitäten im Jahr 2004
Yoshida Labortätigkeiten ist wie folgt.
| Jahr 3 Jahre | · C-Sprache Überprüfung auf das Seminar Vorträge über Grundkenntnisse der Computergrafik (Vektoren, Matrizen, Koordinaten-Transformation, perspektivische Transformation, versteckte Oberfläche Entfernung versteckter Linien, Z-Buffer, Verarbeitung, beleuchtet) Am Ende des Jahr · eine Ausstellung von Grafik-Programmen in C machten ihre |
| Drei Jahre später | Auch erwerben ein breites Wissen und eine Zusammenfassung der vorgelegten Papiere, etc. • Research Committee, einem Programm, dass die Theorie des Papiers führt. So erstellen Sie ein Demo-Programm mit OpenGL lernen · OpenGL nutzen, angekündigt. |
| 4 Jahre | Mit Bezug auf einen gegebenen Thema · untersuchen und erstellen ein Programm zu verkünden (einer Rate von etwa alle 2-3 Wochen). · Erstellen einer Diplomarbeit |
· Präsentation des Geschäftsjahres Zustand
Früh in der dritten Klasse Präsentation auf 14. September 2004, am 15. September eine Präsentation des vierten Schuljahres.
Eine Woche vor der Ankündigung, frage ich mich, wer 24, während im Labor. Auch ich ins Labor zu kommen 08.00 Uhr (Yoshida) kamen auch im Labor, wenn die Schüler in den überfüllten Nacht tun, ich habe die Forschung fühlte 室 Rashii Aussehen.
Drittklässler, wie üblich, ist eine perspektivische Transformation zu schaffen. Von den späten, aber aggressiv nutzen OpenGL, im Vorjahr anstatt nutzen OpenGL, tun Sie Ihre eigenen Berechnungen wie möglich, und das Ziel der Kenntnis der Inhalte von OpenGL. Viewing Transformation, perspektivische Transformation, verdeckter Oberflächen zu verhindern, Beleuchtung und Behandlung, anstatt die OpenGL, schufen sie ein Programm, um ein eigenes Design.
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4. Klasse Präsentation ist auch ab dem zweiten Jahr gemacht, dass das Labor hat sich erheblich verbessert Inhalte.
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Nach Abschluss der Präsentationen gab es Kommentare von der dritten Klasse an der vierten Klasse wie folgt.
· Beeindruckt. Ich denke, man kann die vierte Klasse wie ich geworden.
• Die erstaunliche keine andere Studie.
Ich will diese Forschung · vierten Klasse selbst zu ermöglichen.
Das Netzwerk-Programmierung, Simulation, etc., interessiert.
Wenn Sie sind eine einzigartige Studie, 4 jedes Jahr die ersten interessanten Blickwinkel.
Interessierte und dass 结 Bitsukeyou • Management von Engineering-und Grafik.
Viertklässler hatte Gedanken wie die folgenden.
Wenn Sie glauben, einen Gewehrlauf Spaß dabei Ihre eigene Forschung ·. Ich denke, es ist wichtig, dass die Studie von Interesse.
Die Leute machen gute Sachen • Die lange Verweildauer im Labor. Wichtig für das Labor kommen.
• Drei grade Ankündigung, aber alle waren sie die gleiche Würfel, ich denke, es kann mehr Persönlichkeit.
Sie können nicht Forschung • Andere Leute, so weiß ich nicht, was, ist es wichtig, dass Sie eine Vielzahl von Bereichen zu lernen, während Sie können.
Sollten Sie kürzlich verwendet haben, dauerte es sechs Stunden, um eine halbe Seite des englischen Zeitungen zu lesen.
Felt, dass ihr Niveau als bei der Ankündigung des Jahres für 3.
Mit Blick auf die Präsentation · deutlich den Unterschied zwischen Menschen, die nicht so hart.
Studenten das Wort nach der Ankündigung. "Alrighty vorbei. Das Schlaf!" Cheers für gute Arbeit.
· Seminar Camp
So 23 und 24 Oktober 2004, wie im letzten Jahr, Saito Laboratory, in Verbindung mit Labor Iinuma ging ins Lager. Erster Tag der Präsentationen und Diskussionen aus dem zweiten Tag genossen Sportarten wie Tennis und Tischtennis.
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Späte Präsentation Seminar für 3, 4-jährige Diplom-Forschung Präsentationen
Um 10:00 Uhr am 17. Februar das Seminar Präsentation in der dritten Klasse, um 2:00 Uhr Workshop machte eine vierte Klasse Graduierung.
In dem Seminar 3 Jahre, Referenzmaterialien, darunter Grafiken und CAD Technische Ausschuss für Information Processing Society, um ihr eigenes Thema wählen, haben wir ein Forschungs-und-Programme. In dieser Präsentation war ich immer stark sein wie die Menschen, die hart versuchte, nicht. ょこちょこっとやってどうにかしようと Leute denken, die unmittelbar vor der Frist, so denke ich, es war eine klare Ansage. Ich denke, dass es einen klaren Unterschied in Menschen und wollten sich bekannt zu geben und bereiten früh.
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Der Nachmittag Präsentationen von Diplom-Forschung, Vielen Dank für Ihre Teilnahme in unserem Labor Lehrer und Studenten der Toho Nachbar Shintani wurden lebhafte Diskussionen aus. Die Gelegenheit, sie vor anderen Universitätsprofessoren präsentieren, nicht ganz Ausnahme der Konferenz Vorträge werden so ausgebildet, dass alle Schüler vier Jahre Erfahrung Ich denke mit einem guten Stimulus sein wurde.
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Das Bild unten ist für einen Viertklässler, wurde mit Hilfe der Sprache C.

Später, Mitglieder für das Labor stimmen, Herr Daisuke Sato, vier Jahre, den ersten Platz Krawatte mit der gleichen Anzahl von Stimmen Mr. Hiroshi Sato Miki, den ersten Platz in drei Jahren, Herr Akira Kobayashi, weil Herr Hasegawa ist nun auf dem zweiten Platz .
· Graduiertenkolleg Poster-Präsentation
Am 25. Februar wurde die gesamte Abteilung Verwaltung Treffen Graduiertenkolleg Poster-Präsentationen statt.
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![]() Nach links, Herr Ryuichi Kranz, Korb auf Herrn S., Mr. Daisuke Sato, Mr. Y. Sugimoto, von der linken Seite des vorherigen 教 兼 Okubo, Mr. Y. Kobayashi, Mr. Hiroshi Sato Miki und I. Naito. | |
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In diesem Jahr machte das Labor Yoshida, IPSJ, "Grafik und CAD Study Group," 1, und einer der IPSJ National Convention, eine Präsentation von insgesamt zwei Gesellschaften. Auch die Produktion von Nihon University School of Engineering Annual Conference, hielt einen Vortrag 2.

































